今年以来，局党组理论学习中心组始终将深入学习领会习近平总书记关于党的建设重要思想摆在突出位置，坚持以政治建设为统领，以提升学习质量为抓手，不断健全学习机制、丰富学习内涵、强化学用贯通，着力打造政治过硬、本领高强的领导班子队伍，切实把理论学习成果转化为推动各项工作提质增效的强大动力。现将有关学习情况报告如下：

一、健全机制保障，筑牢学习根基

一是压紧压实责任链条，构建齐抓共管格局。局党组高度重视理论学习中心组学习工作，建立党组书记负总责、分管领导具体抓、学习秘书全程管的三级责任体系，明确各层级在学习组织、内容审定、过程管理等方面的职责分工，形成层层负责、环环相扣的工作闭环。年初研究制定《2026年局党组理论学习中心组学习计划》，紧扣习近平总书记关于党的建设的重要论述、关于本领域本行业的重要指示批示精神等科学设置学习专题，确保学习方向不偏、靶心不散。

二是科学统筹学习安排，保证内容系统全面。坚持将习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心组学习的核心内容，将党的二十大及二十届历次全会精神贯穿始终，同时紧密联系本单位职能职责和重点工作任务，做到政治学习与业务提升有机融合、通盘考量。

三是健全长效工作机制，推动学习常态长效。建立中心组成员领衔课题调研制度，每位成员围绕党的建设与业务工作深度融合、破解发展瓶颈等方向认领调研课题，形成高质量调研报告*篇。严格落实"第一议题"学习制度，将学习贯彻习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神作为每次会议的首要议题，确保党中央精神和上级决策部署一贯到底、落地见效。同时，将中心组成员参学情况纳入年度述职述廉内容，党组定期向上级党组织专题汇报学习开展情况。

二、丰富学习形式，增强学习实效

一是坚持领学与促学相贯通，推动学习走深走实。建立"季度研讨＋重点发言＋随机抽点"三位一体的学习研讨模式，每季度确定一个研讨主题，要求中心组成员提前研读相关篇目、撰写学习心得，在集中研讨时进行深度交流。会前安排成员自选篇目精读细研，会上既有指定发言人作重点交流，又随机抽点列席人员谈认识体会，有效激发了参学人员的学习主动性和思考深度。今年以来，围绕"深入学习习近平总书记关于党的建设重要思想""全面从严治党永远在路上"等主题组织专题研讨。

二是坚持线下与线上相融合，拓展学习广度深度。将个人自学作为集体研学的重要基础，统一配发必读书目、定期推送荐读篇目、汇编专题学习资料，推动个人自学规范化、经常化。充分运用"学习强国"学习平台、机关党建微信公众号等新媒体资源，打造"指尖课堂"，方便党员干部随时随地学。组织中心组成员赴本地廉政警示教育基地、革命传统教育基地开展现场教学，在沉浸式体验中接受精神洗礼。同时，通过举办"党建大讲堂""初心读书分享会""理论微论坛"等特色学习活动，综合运用案例教学、情景模拟、互动研讨等方式，有效提升了学习的吸引力和感染力。中心组成员带头讲授专题党课，围绕党纪学习教育等开展专题辅导。

三是坚持共建与帮带相促进，放大学习辐射效应。与兄弟单位建立理论学习联学共建机制，围绕党建品牌打造、干部队伍培养、业务能力提升等课题，通过联合调研、座谈交流、成果互享等方式，实现优势互补、共同进步。注重发挥中心组学习的示范引领作用，建立年轻干部"跟班学习"制度，每期选派一名优秀年轻干部参加中心组学习，面对面感受领导同志的学习态度和思考方法，帮助年轻干部拓宽理论视野、加速成长步伐。每次联学活动精心设计"领学讲解＋交流研讨＋总结点评"三个环节，营造浓厚的互学互鉴氛围。对联学中发现的问题和不足，及时纳入整改台账，逐项研究对策措施，确保学有所获、学有所用。

三、突出学用结合，推动成果转化

一是坚持学以致用，切实提升为民服务水平。牢固树立以人民为中心的发展理念，坚持"干什么学什么、缺什么补什么"的学习导向，将优化政务服务环境、推进"放管服"改革、提升群众满意度等作为学习研讨的重要议题。紧密结合改革发展实际和群众急难愁盼问题，组织中心组成员深入分析研判、集体商议对策，将学习成果转化为便民利民的具体举措。今年以来，中心组成员牵头推出惠民利企工作措施，切实增强了人民群众的获得感和满意度。

二是坚持学以促行，着力增强服务大局能力。精心谋划调研工作，中心组成员每人牵头承担重点调研课题。统筹运用日常走访、专项调研、座谈交流等方式，每季度由中心组成员带队深入基层一线和联系服务点，实地了解政策措施落实情况，认真倾听群众呼声和基层诉求，研究提出破解难题、推动工作的思路办法。中心组成员带头践行"一线工作法"，推出优化营商环境工作举措，常态化联系走访服务对象，主动送政策、送服务、送温暖，为经济社会高质量发展提供有力保障。

三是坚持学以提能，持续激发争先创优动力。锚定"走在前列、争当表率"的工作目标，把理论学习与推动工作创先争优紧密结合，引导党员干部以更高标准、更严要求、更实举措推进各项工作。坚持以学风转变带动作风转变，将提升工作效能、强化责任担当作为检验学习成效的重要标尺，真正做到学在深处、谋在新处、干在实处。制定完善中心组学习列席旁听工作方案，从方案审定、过程监督、效果评估、结果运用等方面健全制度规范，将列席旁听情况纳入意识形态工作责任制和党建工作考核评价体系。

四、存在的不足及改进方向

在看到成绩的同时，我们也清醒认识到，党组理论学习中心组学习工作还存在一些薄弱环节和需要改进的地方。一是学习深度有待拓展，部分成员在处理工学矛盾上办法不多，自主学习的内生动力不够强，存在"完成任务式"学习的倾向；二是学习方式有待创新，学习手段相对传统，在运用新媒体新技术丰富学习载体方面探索不够，互动式、体验式学习活动开展较少；三是学习转化有待强化，个别成员在研讨交流中联系实际不够紧密，理论学习与推动工作之间存在"两张皮"现象，学习成果向实践转化的链条还不够顺畅。对此，将从以下方面着力改进提升：

一是从严从实抓学习，健全考核激励机制。进一步完善中心组学习考核评价办法，将学习情况作为领导干部年度考核、评先评优、选拔任用的重要参考，推动形成"学与不学不一样、学好学差不一样"的鲜明导向。对学习组织不力、流于形式的，及时提醒约谈；对学习成效突出、成果转化明显的，予以通报表扬。切实将加强中心组学习作为从严管党治党、加强政治建设的重要任务抓紧抓实。

二是以上率下抓学习，发挥示范带动效应。充分发挥"关键少数"的引领带动作用，中心组成员带头读原著、学原文、悟原理，带头撰写学习体会、带头交流研讨发言、带头讲授专题党课，以"头雁效应"激发"群雁活力"，推动全局上下形成浓厚的学习氛围，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入。

三是学用结合抓学习，提升调研转化质效。大力弘扬理论联系实际的优良学风，把发现问题、研究问题、解决问题贯穿学习全过程。坚持深入基层、深入一线、深入群众开展调查研究，在摸清实情、找准症结的基础上深化理论思考，真正做到以学促干、以干促学、学用相长，推动理论学习成果切实转化为谋划工作的正确思路、推动落实的有效举措和解决问题的实际成效。

以上报告如有不当，请批评指正。