根据中央关于持续深化理论武装、全面加强党的建设的战略部署，我单位坚持以学习贯彻习近平党建思想为核心政治任务，将其贯穿于全年工作各方面全过程。通过系统学习《习近平党建文选》第一卷、第二卷等重要文献，着力在把握精神实质、指导工作实践、推动事业发展上取得新成效。现将本年度学习贯彻情况报告如下：

一、主要工作举措与阶段性成效

（一）强化系统谋划，构建“一盘棋”学习格局。一是压实领导责任。成立由党组书记任组长的学习领导小组，将学习贯彻习近平党建思想作为党组会议、理论学习中心组学习的首要议题和核心内容，定期研究部署、听取汇报、督导推进，确保学习方向不偏、力度不减。二是完善制度体系。对标党中央最新要求，修订完善《关于深化学习贯彻习近平党建思想的实施意见》，制定年度学习计划与月度学习清单，将学习任务、责任主体、时间节点具体化、清单化，推动学习由“软任务”向“硬约束”转变。三是规范运行机制。严格执行“第一议题”制度，理论学习中心组坚持每月至少开展一次专题学习研讨，并建立学习档案、成果转化台账，确保学习有计划、有记录、有评估、有反馈，形成管理闭环。

（二）聚焦原著原理，深化“一体化”理论武装。一是突出核心领学。将《习近平党建文选》第一卷、第二卷作为案头卷、必读书，组织党员干部逐篇研读、深入研讨，重点领会关于坚持和加强党的全面领导、全面从严治党体系、党的自我革命、新时代党的组织路线等重大原创性思想，深刻把握其理论体系、核心要义和实践要求。二是拓展联动学习。将学习习近平党建思想与学习党章党规党纪、学习党中央关于党的建设最新决策部署、学习马克思主义建党学说贯通起来，与本单位承担的（例如：服务国家战略、深化改革开放、推动高质量发展等）中心任务结合起来，增强学习的系统性和针对性。三是提升学习实效。全年组织专题集中学习次，举办“读原著、学原文、悟原理”读书班期，开展“习近平党建思想与（本单位核心职能）实践”主题研讨场，党员干部撰写学习体会、理论文章篇，理论素养和政治能力得到有效锤炼。

（三）创新方式方法，打造“沉浸式”学习体验。一是深化互动研讨。围绕“如何理解‘两个确立’的决定性意义”、“如何将全面从严治党要求落实到（具体领域，如：干部队伍建设、权力监督等）”、“如何以自我革命精神破解（本单位面临的突出问题）”等议题，组织分层分类的研讨交流，鼓励思想碰撞，深化认识理解。二是引入高端辅导。邀请中央党校（国家行政学院）、党建研究机构等专家学者开展专题辅导场次，深度解读习近平党建思想的时代价值、理论贡献和实践指引，帮助党员干部提升思维层次和理论深度。三是用活红色资源。组织党员干部赴（具体革命旧址、纪念场馆等）开展主题党日活动次，通过现场教学、情景党课等形式，传承红色基因，砥砺初心使命，强化学习的情感认同和实践感知。四是建强线上平台。优化单位内部学习平台，开设“习近平党建思想学习专栏”，定期推送权威解读、学习动态、实践案例；利用新媒体开展微党课、知识竞答等活动，拓展学习的时空维度和覆盖广度。

（四）注重实践转化，推动“成果化”学习应用。一是大兴调查研究。组织党员干部聚焦“习近平党建思想在（本单位/本系统）的实践路径”、“党建引领（某项具体业务或改革）的机制创新”等课题，深入基层一线开展调研，形成高质量调研报告篇，其中篇转化为具体政策或工作举措。二是指导工作实践。自觉运用习近平党建思想中蕴含的立场观点方法，审视和优化党建工作机制、业务运行流程、内部管理规范。例如，深入学习领会“增强党组织政治功能和组织功能”的重要论述，优化了（具体党组织设置或活动方式），提升了组织生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。三是检验发展成效。将学习成效切实体现到推动事业发展和完成重大任务上。通过学习贯彻“以正确用人导向引领干事创业导向”等思想，激发了干部队伍担当作为的精气神，有力保障了（例如：2026年度重大改革任务、重点攻坚项目、核心职能履行等）的顺利推进，取得了（列举1-2项具体可感的业绩或进步）等积极成果。

二、当前存在的薄弱环节与改进方向

（一）理论理解的深度与转化能力有待提升。部分党员干部对习近平党建思想各部分之间的内在逻辑、理论精髓的把握还不够透彻，将抽象理论转化为具体工作思路、破解复杂难题的能力尚需加强，存在一定的“学用脱节”现象。

（二）学习形式的时代感与吸引力有待增强。面对干部队伍结构变化和信息传播方式变革，现有学习方式在调动年轻干部参与积极性、促进深度学习思考方面创新不足，互动性、体验性有待进一步挖掘。

（三）成果落地的机制与长效性有待巩固。学习成果向制度规范、治理效能转化的链条还不够清晰顺畅，常态化、长效化的学用结合机制有待健全，学习对推动单位长远发展的深层支撑作用有待进一步显现。

三、下一阶段深化学习的思路与措施

（一）进一步强化政治引领，压实学习责任链。坚持把学习贯彻习近平党建思想作为首要政治责任，完善党组书记亲自抓、班子成员分工负责、党支部具体落实的责任体系。加强学习情况的动态监测和效果评估，将学习成效纳入党建考核和干部评价的重要内容。

（二）进一步聚焦精髓要义，提升学习精准度。紧密围绕党的二十大及后续中央全会关于党的建设的新部署新要求，结合《习近平党建文选》等经典著作，持续设置专题、深化研讨。加强对习近平党建思想中标志性概念、原创性观点的学理研究和阐释，引导党员干部做到知其然、知其所以然、知其所以必然。

（三）进一步创新载体形式，激发学习内驱力。积极探索“理论+案例”、“线上+线下”、“学习+实践”等融合模式，推广运用研讨式、案例式、模拟式教学方法。打造具有本单位特色的学习品牌活动，增强学习的吸引力、感染力和实效性。

（四）进一步健全转化机制，打通学习应用关。着力构建“学习研究、决策咨询、工作改进、成效评估”一体化转化路径。建立学习成果转化项目库，推动将成熟的学习认识、调研成果及时固化为制度规定、工作标准和行动方案。强化实践导向，引导党员干部在重大任务、复杂环境中检验和深化学习成效。

（五）进一步完善长效机制，巩固学习常态化。健全学习档案管理、定期通报、经验交流、督促整改等制度，及时发现和解决学习中的新问题。营造崇尚学习、善于思考、勇于实践的浓厚氛围，推动学习贯彻习近平党建思想融入日常、抓在经常，不断转化为推进（本单位名称）事业高质量发展的强大动力和坚实保障。