*小学党支部成立于**年，现有党员*名，其中正式党员*名、预备党员*名。支部下设党小组*个，现任支部书记由校长*同志担任，副书记由副校长*同志担任。学校现有教职工*人，在校学生*人，教学班*个。近年来，党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，围绕立德树人根本任务，以党建引领学校高质量发展，党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用充分彰显，学校先后荣获*市“文明校园”、*市“教育教学质量先进单位”、*市“党建工作示范点”等荣誉称号。

一、旗帜鲜明讲政治，筑牢思想政治根基

支部始终把政治建设摆在首位，以坚定的政治立场、鲜明的政治方向引领学校各项事业发展进步。

（一）落实“第一议题”制度，深学细悟党的创新理论。严格落实“第一议题”制度，每次党支部委员会、支部党员大会均将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首课、主课和必修课，确保党的创新理论学深悟透、入脑入心。建立“集中学习+个人自学+交流研讨”三位一体学习机制，坚持每月至少组织党员集中学习两次，每季度开展专题党课一次。党支部书记带头讲党课，围绕学习贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务等主题，年均讲党课不少于*次。全体党员认真撰写学习笔记和心得体会，学习质量持续提升，思想根基不断夯实。

（二）严格执行民主集中制，营造风清气正政治生态。党支部严格执行民主集中制原则，凡涉及学校发展规划、重要人事安排、重大项目安排、大额资金使用等重大事项，均集体研究、民主决策，坚决防止个人说了算。严格落实党务公开制度，定期向全体党员和教职工通报支部重要工作、重大决策、党费收缴使用等情况，自觉接受广大教职工的监督。近三年来，支部无一名党员受到党纪政务处分，党员队伍风清气正，政治生态持续向好。支部先后有*名党员被评为市级以上“优秀共产党员”或“优秀党务工作者”。

（三）强化意识形态阵地管理，筑牢思想防线。把意识形态工作纳入党建工作责任制，定期专题研究意识形态工作，加强对课堂、讲座、网络等各类阵地的规范管理。深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育，引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀。建立师生思想动态定期分析研判机制，及时发现和处置苗头性、倾向性问题，确保学校始终成为培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

二、强化组织建设，夯实党建工作基础

支部高度重视自身建设，以标准化、规范化建设为抓手，不断提升基层党组织的组织力和战斗力。

（一）严格执行“三会一课”制度，建强组织生活阵地。做到支部党员大会每季度一次、支委会每月至少一次、党小组会每月一次、党课每季度一次，制度执行率达100%。创新组织生活形式，将主题党日活动与教育教学、志愿服务、红色教育等有机结合，先后组织党员赴红色教育基地开展现场教学*次，开展主题鲜明、内容丰富的主题党日活动*余次，组织生活的政治性、时代性、原则性、战斗性不断增强。

（二）规范发展党员工作，优化党员队伍结构。严格规范党员发展工作，坚持“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，严把入口关、程序关、质量关。近三年共发展新党员*名，其中35岁以下青年党员*名、本科学历以上党员*名，党员队伍结构持续优化。目前，35岁以下青年党员占比达*%，党员中具有本科及以上学历的占比达*%，党员队伍呈现出年轻化、知识化、专业化的良好态势。

（三）推动党员先锋行动，发挥模范带头作用。积极开展党员积分管理和党员亮身份、作承诺、树形象活动，激励党员在工作岗位上创先争优。建立党员联系服务群众机制，每名党员联系教职工不少于*人、联系学生家庭不少于*户，定期走访了解情况、帮助解决实际困难。深化党建带团建、队建工作，充分发挥党支部对学校少先队工作的政治引领和思想引领作用，指导少先队组织开展“红领巾心向党”“争做新时代好队员”等主题活动，少先队活动质量显著提升，学校少先队大队连续*年被评为*市“优秀少先队集体”。

三、党建引领教育教学，推动学校高质量发展

支部牢固树立党建与教育教学深度融合的工作理念，把党建工作成效转化为推动学校发展的强大动力和实际成效。

（一）实施党员教师“双带头”工程，示范引领提质增效。实施党员教师“双带头”工程，要求每名党员教师在教学质量和师德师风两方面带头示范、走在前列。党员教师主动承担公开课、示范课比例达到教师总数的*%以上，在市级以上教学竞赛中获得奖项*人次。建立“老党员帮带青年教师”结对机制，近三年共结对帮带青年教师*名，通过“一对一”传帮带，多名青年教师在市级以上教学竞赛中脱颖而出、获得佳绩。

（二）构建“五育并举”育人体系，促进学生全面发展。支部发挥政治核心作用，引领学校着力构建德智体美劳全面培养的育人体系。将思政课建设作为重中之重，党支部书记带头讲思政课，推动课程思政全面融入各学科教学。学校教育教学质量持续稳步提升，学生综合素质评价优良率达到*%，近三年在市级以上各类学科竞赛、文体活动中获奖学生达*人次，多名学生获评市级“新时代好少年”“优秀少先队员”等荣誉称号，学校办学水平和社会声誉显著提升。

（三）推进师德师风建设，打造高素质教师队伍。将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，常态化开展师德师风专题教育和警示教育，引导教师争做“四有”好老师。建立师德考核负面清单制度，实行师德失范“一票否决”。近年来，学校涌现出一批师德高尚、业务精湛的优秀教师，*名教师被评为市级以上“优秀教师”或“师德标兵”。

四、践行为民初心，积极服务地方发展

支部坚持党的群众路线，积极引领党员教师投身乡村教育振兴和基层社会治理事业，用实际行动践行全心全意为人民服务的根本宗旨。

（一）开展“爱心家访”，关爱留守儿童和困难学生。针对农村地区留守儿童较多、家庭教育力量薄弱的实际，党支部组织党员开展“爱心家访”活动，每学期对留守儿童、困难学生家庭全覆盖走访，建立“一生一策”帮扶台账，做到情况明、底数清、措施准。近三年累计资助困难学生*人次，争取社会爱心资助资金*余万元，确保每一名学生不因家庭困难而失学辍学。同时，设立“党员爱心辅导站”，利用课后时间为学习困难学生提供义务补课和作业辅导。

（二）发挥辐射带动作用，参与新时代文明实践。充分发挥学校党组织的辐射带动作用，积极参与乡镇新时代文明实践活动，定期组织党员教师深入村组开展法治宣传、文化下乡、科学普及、家庭教育指导等志愿服务活动，年均开展志愿服务活动不少于*次，受益群众达*余人次。党支部在当地群众中的口碑和威信持续提升，被群众亲切地称为“家门口的党员服务队”。

（三）深化党建联建共建，助力基层党建整体提升。积极配合镇党委做好党建联建工作，与镇域内*个村（社区）党支部和*个机关单位党支部建立“党建共建”合作关系，定期开展联合主题党日、交叉讲党课、经验交流等活动，实现资源共享、优势互补、联动发展。学校党支部先后*次在镇党建工作推进会上作经验交流，为乡镇基层党建整体水平的提升贡献了学校党支部的积极力量。