1. “红链赋能”构建产业攀高新生态

建强链上组织堡垒，链上企业从“形散”到“神聚”。

打通协同发展堵点，产业发展从“单打”到“合唱”。

织密高效服务矩阵，资源供给从“粗放”到“精准”。

2. “三个聚焦”引领村级集体经济发展

聚焦上下联动强统筹。

聚焦分类施策强推进。

聚焦优化路径强后劲。

3. 村集体经济发展“特色”加速成型

唤醒沉睡资源，激活乡村发展动力

锚定转型方向，赋能集体经济崛起

释放惠民红利，融入乡村振兴大局

4. “党建链”赋能 绘就特色产业发展新图景

围绕特色产业抱团联营，探索强村富民新路径。

围绕特色产业延伸链条，激活融合发展新动能。

围绕特色产业健全体系，凝聚服务保障新合力。

5. 探索实施党员档案区级集中管理模式

一是研“细”标准，规范化梳理归档。

二是整“合”资源，智慧化存储管档。

三是建“强”机制，实施多样化用档。

6. 三个聚焦抓实流动党员教育

聚焦组织覆盖，让流动党员异地安“家”。

聚焦素质提升，让流动党员在外有“能”。

聚焦考评管理，让流动党员心中有“责”。

7. “三重”实境党课课堂提升党员教育新体验

看展馆，历史重温。

微剧本，情景重现。

故事汇，时人重叙。

8. 春节“暖巢”行动为流动党员集中“补课”

为流动党员“补钙壮骨”。

让流动党员“反哺”家乡。

促流动党员爱上“回家”。

9. 阵地党旗红 “磁场”聚民心

丰富红色党建元素，彰显政治属性。

畅通绿色办事通道，搭建服务平台。

发布金色致富信息，激活富民效应。

10. “三支队伍”全力以赴助企纾困

从严防疫，“先锋队”注入安心复工“强心剂”。

助力复工，“突击队”保障有序管理“全流程”。

稳定发展，“服务队”输入助企纾困“强动能”。

11. “三加三化”促党员学习教育规范化

“党员活动日＋”促进学习教育规范化。

“特色教育＋”促学习教育精准化。

“新媒体＋”促进学习教育即时化。

12. 多措并举推动学习教育落地落实

挖掘红色资源，讲好党史故事。

创新活动形式，点燃红色引擎。

坚持以学促干，践行初心使命。

13. 多措并举关爱老党员

精准施策，让老党员教育管理有“味”。

搭建平台，让老党员作用发挥有“位”。

整合资源，让老党员帮扶激励有“维”。

14. 实施准入制度提升发展党员质量

入党积子政治测试达标准入。

发展对象个人报告合格准入。

预备党员专项答辩过关准入。

15. “三类课堂”为学习教育赋能添力

开设“基础课堂”，让基层党员同频共振。

开设“指尖课堂”，让流动党员心有所属。

开设“板凳课堂”，让两新党员活力全开。

16. 三促三学让学习教育入心入脑

以领促学，夯实理论基础。

以考促学，提升队伍素质。

以实促学，排定实事项目。

17. 党员楼栋长激活社区治理正能量

一是坚持选优配强，力量充实在楼栋。

二是建立长效机制，作用发挥在楼栋。

三是注重典型选树，多元激励在楼栋。

18. “三个注重”夯实远教学用工作

注重队伍素质，保障远教人才。

注重督查考核，强化责任落实。

注重创新学用，提高教学质量。

19. “1+N”党建联盟激发非公党建新活力

打造党建联盟，实现党的工作全覆盖。

实现资源共享，保障组织生活常态化。

聚焦作用发挥，促进企业发展高质量。

20. “双结双评”扩大社区共驻共建“朋友圈”

织密共驻共建“结对网”。

画好城市党建“同心圆”。

唱响社区发展“最强音”。

21. 三举措推动远教工作提质增效

立足服务大局，进一步加强教育宣传。

注重巩固提升，进一步推动规范建设。

强化学用结合，进一步提升学用实效。

22. 打响农村党员群众培训组合拳

强化“固定课堂”。

推广“田间课堂”。

搭建“空中课堂”。

拓展“流动课堂”。

23. “三好三强”夯实社区治理基石

建好“红引擎”，优化组织强引领。

选好“主力军”，充实队伍强服务。

用好“指挥棒”，健全机制强活力。

24. 用“三颗心”打造社区阵地“新气场”

设计用心，阵地建设聚“人气”。

管理顺心，社区治理接“地气”。

服务贴心，结对共建暖“心气”。

25. 红色文化助力党员教育落实落细

体验红色基地“醒脑”。

讲好红色故事“提神”。

阅读红色书目“振气”。

26. 四项举措优化村级“主力军”结构

一是明确标准综合研判。

二是建章立制强化管理。

三是加强培养优选补充。

四是专项排查任职回避。

27. 念好“三字经”助力远教学用工作

远教队伍“管”起来。

远教资源“学”起来。

远教平台“用”起来。

28. “四字诀”抓实“主题党日”活动

形式求“活”。

内容求“实”。

作用求“佳”。

督查求“严”。

29. 多措并举提升党员教育工作成效

量身定做，精耕细作，点餐配送学。

内容多维，形式多样，开放互动学。

灵活联动，有机结合，实践体验学。

30. “远程教育3+”学用模式延伸服务功能

一是“远程教育+党性锤炼”，精准定位党员需求。

二是“远程教育+技能培训”，精准定位群众需求。

三是“远程教育+为民服务”，精准定位线下需求。