同志们：

今天，我们召开全县师德师风提升年安排部署暨教育系统全面从严治党工作会议，主要任务是深入贯彻落实中央、省、市关于全面从严治党和加强新时代教师队伍建设的系列决策部署，总结分析当前我县教育系统师德师风与党风廉政建设面临的形势，对“师德师风提升年”活动及全面从严治党工作进行动员部署，进一步统一思想、明确任务、压实责任，以严的基调、严的措施、严的氛围，锻造一支师德高尚、业务精湛、作风过硬、人民满意的教师队伍，为我县教育高质量发展提供坚强保障。刚才，县教育局负责同志对《全县师德师风提升年建设方案》作了解读，目标明确、措施具体，我完全同意。下面，我代表县委，讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识开展师德师风提升年、深化教育系统全面从严治党的极端重要性

教育是国之大计、党之大计。教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。全面从严治党，是新时代党的建设的鲜明主题，也是教育事业健康发展的根本保证。我们必须从政治和全局的高度，充分认识抓好这两项工作的重大意义。

首先，这是践行“两个维护”的具体行动。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设，将师德师风建设提升到前所未有的战略高度，强调“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”。同时，党中央以坚定决心推进全面从严治党，要求把党的领导贯彻到教育工作全过程各方面。开展师德师风提升年活动，深化教育系统全面从严治党，正是我们落实党中央决策部署和上级工作要求的直接体现，是确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地的必然要求。我们必须把思想和行动统一到中央精神上来，以实际行动诠释对党的忠诚。

其次，这是回应群众期盼、办好人民满意教育的迫切需要。教育牵动着千家万户的心，教师的一言一行都关乎教育形象、关乎群众信任。从近年来情况看，我县教师队伍主流是好的，涌现出了一批爱岗敬业、为人师表的优秀教师，为教育事业发展作出了重要贡献。但必须清醒看到，对照新时代要求、对照人民群众期待，我们的教师队伍建设还存在不小差距。个别教师理想信念动摇、价值观念扭曲，存在有偿补课、收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生等失德失范行为；部分教师敬业精神不强，存在“庸懒散”问题；一些学校在师德师风建设上认识不到位、措施不得力，存在“温差”“落差”。这些问题虽然发生在少数人身上，但损害的是教师队伍的整体形象，侵蚀的是教育的公信力，群众意见很大。我们必须正视问题、刀刃向内，以刮骨疗毒的勇气进行整治，真正把教育这件民生大事办到群众心坎上。

再次，这是优化教育生态、推动教育高质量发展的内在要求。当前，我县正处在加快建设教育强县的关键时期。高质量的教育，离不开高质量的教师队伍；风清气正的教育生态，是教育事业蓬勃发展的土壤。师德师风不正，教育质量就无从谈起；全面从严治党不力，教育发展就会失去保障。我们必须深刻认识到，师德师风问题和党风廉政问题，本质上都是作风问题，都是对教育生态的破坏。开展提升年活动，深化从严治党，就是要正本清源、激浊扬清，清除阻碍教育发展的“绊脚石”，为教育教学活动创造良好安全保障，为推动教育工作高质量发展提供坚强政治保证和作风保障。

二、坚持问题导向，准确把握师德师风提升年活动的重点任务

《全县师德师风提升年建设方案》已经明确了目标、措施和步骤，关键在于抓落实。我们要聚焦突出问题，精准发力，确保活动取得实实在在的成效。

第一，要狠抓思想教育，筑牢师德师风根基。思想是行动的先导。要将以案明纪、反躬自省作为重要方法。近年来，全国各地乃至我们周边地区，教师体罚学生、学术不端、违规补课、酒驾赌博等案例时有通报，教训极其深刻。各学校要高度重视，用好这些反面教材，深入开展警示教育，让每一位教职工知敬畏、存戒惧、守底线。要巩固拓展中央八项规定精神学习教育成果，将其融入师德师风提升年活动全过程，引导广大教师把加强党性修养作为优良作风养成的重要基础。要建立常态化长效化的纪律教育机制，通过专题学习、政策宣讲、师德宣誓等多种形式，持续增强教师的纪律意识和法治观念，做到警钟长鸣。要持续强化新时代廉洁文化建设，大力推进清廉学校建设，将廉洁元素融入校园文化、课程教学、管理制度，让清廉之风浸润校园、滋养师生，带动社风民风持续向好。

第二，要狠抓行为规范，严查师德失范问题。师德师风建设既要靠教育引导，更要靠制度约束和监督问责。要对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《幼儿园教师职业行为十项准则》等规定，细化我县师德师风考核负面清单，划出红线、底线。要畅通监督渠道，公开举报电话和信箱，主动接受学生、家长和社会监督。县教育局要联合纪检监察、公安等部门，开展师德师风突出问题专项整治，对群众反映强烈、社会影响恶劣的师德失范行为“零容忍”，发现一起、查处一起、通报一起。特别是对在职教师有偿补课、收受家长财物、体罚侮辱学生、学术不端等顽瘴痼疾，要保持高压态势，从严从重处理，并严格落实从业禁止制度。要完善教师个人信用记录，健全诚信承诺和失信惩戒机制，让失德者付出代价，让效仿者望而却步。

第三，要狠抓考核激励，树立鲜明用人导向。考核是指挥棒。要将师德表现作为教师职称评聘、评优奖励、职务晋升、绩效考核的首要内容，严格实行“一票否决”。要科学设计考核评价体系，将学生评价、家长评价、同事互评、学校评议有机结合，确保考核结果客观公正。要建立师德档案，如实记录教师师德表现，作为个人发展的重要依据。同时，要大力选树宣传师德楷模、育人标兵，讲好**教师故事，用身边人、身边事激励广大教师争做“四有”好老师、做学生的“四个引路人”。要完善荣誉表彰制度，在全社会营造尊师重教的良好风尚，让优秀教师有地位、有荣誉、有发展。

三、聚焦主责主业，坚定不移推进教育系统全面从严治党向纵深发展

全面从严治党永远在路上。教育系统党员教师集中、知识分子密集、社会关注度高，必须以更高的标准、更严的要求推进全面从严治党，确保党的教育方针不折不扣贯彻落实。

一要坚定不移加强党的政治建设。坚持把党的政治建设摆在首位，教育引导教育系统广大党员干部教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要坚持社会主义办学方向，确保党的教育方针在各级各类学校得到全面贯彻。要严格落实意识形态工作责任制，加强课堂教学、论坛讲座、网络媒体等阵地管理，坚决反对和抵制各种错误观点，牢牢掌握意识形态工作领导权。要把全面从严治党要求落实到每一个教师党支部、每一名党员教师，充分发挥学校党组织的政治核心作用和党员教师的先锋模范作用。

二要坚定不移压实管党治党政治责任。全面从严治党，关键在“治”，要害在“严”，核心在“责”。要分层分类健全责任体系，明确县委教育工作领导小组、县教育局党组、各学校党组织、主要负责人和班子成员的责任清单，形成责任明晰、环环相扣的责任链条。各级党组织书记要切实履行第一责任人职责，班子成员要落实“一岗双责”，做到党建与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。县纪委监委派驻教育局纪检监察组要履行好监督责任，紧盯“关键少数”、关键岗位、关键环节，强化政治监督和日常监督。要用好问责利器，对责任落实不力、管党治党宽松软、造成严重后果的，严肃追责问责，推动责任一贯到底。

三要坚定不移深化党风廉政建设和反腐败斗争。教育领域并非净土，腐败风险和作风问题不容忽视。要紧盯招生考试、基建项目、物资采购、科研经费、食堂管理等廉洁风险较高的领域，加强廉政风险排查和管控，堵塞制度漏洞。要持续整治教育领域群众身边腐败和不正之风，坚决查处吃拿卡要、优亲厚友、违规招生、教育乱收费等侵害群众利益的行为。要严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决纠治形式主义、官僚主义，切实为基层学校减负松绑。要加强警示教育，用好系统内发生的违纪违法典型案例，用身边事教育身边人，引导党员干部教师知敬畏、守戒惧、明底线、走正道。

四、强化组织保障，确保各项部署要求落地见效

开展师德师风提升年活动、深化全面从严治党，是一项系统工程，涉及面广、任务繁重。全县教育系统必须以更高标准、更严要求、更实举措，把各项任务落到实处。

一要加强组织领导。县委教育工作领导小组要发挥牵头抓总作用，县教育局要承担主体责任，成立相应工作专班，主要负责同志亲自抓、负总责。各学校要成立专门工作机构，制定具体实施方案，明确时间表、路线图、责任人，确保各项工作有序推进。要将师德师风建设和全面从严治党工作纳入学校年度目标考核和党组织书记抓基层党建述职评议考核的重要内容。

二要注重工作实效。坚决防止“两张皮”，避免就师德抓师德、就党建抓党建。要把师德师风提升年活动与日常教育教学管理、教师专业发展、学校精神文明建设紧密结合起来；把全面从严治党与规范办学行为、提升教育质量、保障教育公平紧密结合起来，以工作实绩检验活动成效。要力戒形式主义、官僚主义，不能简单地以会议落实会议、以文件落实文件，不能搞运动式、一阵风。要深入基层、深入教师、深入学生，了解真实情况，解决实际问题，让广大师生和家长看到变化、得到实惠、感到满4

三要营造浓厚氛围。要充分利用电视、广播、网络、新媒体等多种渠道，大力宣传师德师风提升年活动和全面从严治党的重大意义、工作进展和实际成效。既要曝光反面典型，形成震慑；更要宣传先进事迹，弘扬正气。要加强家校社联动，引导家长和社会力量参与监督、支持建设，形成全社会关心、支持、参与师德师风建设和教育全面从严治党的良好氛围。

同志们，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。加强师德师风建设、深化教育系统全面从严治党，责任重大、使命光荣。让我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移落实管党治党政治责任，以“师德师风提升年”活动为抓手，推动我县教师队伍建设迈上新台阶，推动党风廉政建设取得新的更大成效，为加快建设教育名县、办好人民满意的教育作出新的更大贡献！