同志们：

根据校师德专题培训会议统一部署，今天，我结合工作实际，围绕师德师风建设这一主题，与大家进行一次深入的交流探讨。教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。师德师风建设事关教师队伍形象，事关教育事业兴衰，事关立德树人根本任务的落实。在新时代新征程上，我们要以更加坚定的政治自觉、更加清醒的思想认识、更加务实的工作作风，持续推动师德师风建设走深走实，为学院高质量发展筑牢坚实根基。

一、深刻把握当前党风廉政建设和反腐败斗争形势，增强推进师德师风建设的政治自觉

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以前所未有的勇气和定力推进全面从严治党，以雷霆之势开展反腐败斗争，取得了历史性、开创性成就。2025年，全国纪检监察机关立案78.9万件，处分67.7万人，中管干部64人落马，持续释放出全面从严、一严到底的强烈信号。2025年前十一个月，全国查处违反中央八项规定精神问题25.15万起，批评教育和处理32.68万人，其中党纪政务处分22.53万人。这组数据充分表明，党中央惩治腐败的决心坚如磐石、态度旗帜鲜明、力度持续不减。

当前，党风廉政建设和反腐败斗争呈现出几个显著特点：一是反腐败斗争压倒性胜利全面巩固并持续深化发展。从查处案件的总量看，力度不减、尺度不松、节奏不变；从查处对象的层级看，既有中管干部这样的“关键少数”，也有基层干部这样的“神经末梢”；从查处的领域看，金融、国企、能源、医药、高校、工程建设等重点领域腐败问题得到深化整治。二是作风建设常态长效机制不断完善。中央八项规定精神学习教育成果持续巩固，“四风”顽疾得到重拳纠治，风腐同查同治深入推进，群众身边不正之风和腐败问题得到持续整治。三是一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的综合效应日益显现。新型腐败、隐性腐败查处力度加大，调查新型腐败和隐性腐败问题的证据指引出台实施，追逃追赃工作持续推进，反腐败斗争的制度优势不断转化为治理效能。

2026年是“十五五”规划开局之年，中共中央政治局已研究部署党风廉政建设和反腐败工作，强调要以更高标准、更严要求、更实举措推进全面从严治党，深化政治监督，保障党中央重大决策部署贯彻落实，为“十五五”时期经济社会发展提供坚强保障。我们要清醒认识到，反腐败斗争形势依然严峻复杂，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。党中央和省委对于反腐败斗争“一步不停歇、半步不退让”的鲜明态度和坚定决心，为我们推进师德师风建设提供了根本遵循和强大动力。

高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命。高校教师的思想政治素质和道德情操，直接影响着学生的成长成才，直接关系着教育强国建设的成败。在全面从严治党的大背景下，加强师德师风建设，是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述的必然要求，是落实立德树人根本任务的现实需要，是推进学院高质量发展的内在要求。我们必须站在政治和全局的高度，深刻认识加强师德师风建设的重大意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感。

二、清醒认识高校师德师风建设中存在的突出问题，增强推进师德师风建设的思想自觉

在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒看到，高校师德师风建设还存在一些不容忽视的问题。这些问题不仅损害了教师队伍形象，而且侵蚀着教育事业的健康发展，必须引起我们的高度警觉和深刻反思。

从全国范围看，近年来高校系统内师德师风违规问题时有发生，性质恶劣，影响极坏。教育部持续公开曝光违反教师职业行为十项准则的典型案例，截至2025年底已公开曝光超过十五批次。这些案例涉及发表错误言论、学术不端、性骚扰、体罚、收受礼品礼金、有偿补课、违反学术规范、招生舞弊等多种违规行为。从处理结果看，涉事教师受到党内警告、行政处分、撤销教师资格、开除党籍、开除公职、调离岗位、终身不得从教等严肃处理。2025年1月至6月公开报道的高校教师师德失范典型案件达36起，国家自然科学基金委员会也多次通报科研不端行为和项目资金违规案件处理结果，充分体现了对师德师风问题的零容忍态度。

从具体表现看，当前高校师德师风建设面临的问题主要集中在以下几个方面：

一是理想信念动摇，政治意识淡薄。有的教师政治立场不坚定，在重大原则问题上态度暧昧；有的对党的教育方针理解不深、贯彻不力，在教学中偏离正确方向；有的缺乏家国情怀和责任担当，把教师工作仅仅当作谋生手段，忘记了“为党育人、为国育才”的初心使命。这些问题的存在，严重影响了立德树人根本任务的落实。

二是学术道德失范，科研诚信缺失。有的教师学术不端行为时有发生，抄袭剽窃他人成果、篡改侵吞学术成果、买卖论文、在科研和考核中弄虚作假；有的伪造学历、学术履历，骗取项目和荣誉；有的违规使用科研经费，将科研经费当作“唐僧肉”。这些行为严重破坏了学术生态，损害了高校的学术声誉。

三是职业操守缺失，违背职业道德。有的教师歧视、侮辱学生，侵犯学生合法权益；有的与学生发生不正当关系，严重违反师德底线；有的在课堂上从事与教学无关的活动，敷衍教学、不批改作业、不认真备课；有的在招生、考试、推优、保研等工作中弄虚作假、以权谋私。这些行为严重损害了学生的身心健康，败坏了教育的纯洁性。

四是廉洁自律不严，违规违纪频发。有的教师组织或参与违规有偿补课，以教谋私；有的接受学生及家长的礼品礼金、宴请旅游；有的利用职务便利收受财物、谋取私利；有的兼职兼薪过多过滥，影响正常教育教学工作。这些行为严重损害了教师队伍的廉洁形象。

五是责任意识不强，安全意识淡薄。有的教师不履行保护学生安全的职责，对校园安全隐患视而不见；有的对学生的思想动态关注不够，缺乏对学生的人文关怀和心理疏导；有的对防止宗教渗透、维护意识形态安全等重大问题认识不足、重视不够。这些问题如果任其发展，将严重危害校园安全稳定。

这些问题的产生，有着深刻的思想根源、制度根源和社会根源。从思想根源看，部分教师理想信念滑坡，价值观扭曲，职业荣誉感和使命感下降；从制度根源看，师德师风建设的制度体系还不够完善，考核评价机制还不够科学，监督问责机制还不够有力；从社会根源看，市场经济条件下各种利益诱惑增多，社会不良风气对教师队伍产生了一定影响。我们要深刻剖析这些问题产生的原因，对症下药、靶向施治，切实加以解决。

三、准确把握新时代师德师风建设的实践要求，增强推进师德师风建设的行动自觉

面对新形势新任务新要求，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和教师队伍建设的重要指示批示精神，按照党中央和省委关于全面从严治党、加强师德师风建设的部署要求，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，推动师德师风建设取得新成效。

第一，坚守初心使命，筑牢理想信念根基。理想信念是共产党人精神上的“钙”，也是教师立身从教的精神支柱。我们要坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，真正做到学深悟透、入脑入心、融会贯通。要把坚定理想信念与做好本职工作紧密结合起来，将爱国之情、报国之志转化为教书育人的实际行动，在三尺讲台上书写人生华章。要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚守精神家园，坚守人格操守，以高尚的道德情操感染学生、教育学生、引领学生。

第二，强化规矩意识，严守纪律底线红线。纪律是管党治党的“戒尺”，也是教师行为的基本准则。我们要认真学习党章党规党纪，学习国家法律法规，学习教育部关于师德师风建设的制度规定，清楚什么可以做、什么不能做，自觉把纪律和规矩挺在前面。要严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，坚决做到“十不准”：不准损害国家利益，不准违背党的路线方针政策，不准传播错误思想观点，不准弄虚作假抄袭剽窃，不准违规使用科研经费，不准收受学生和家长财物，不准参加由学生及家长付费的宴请旅游，不准组织参与有偿补课，不准与学生发生不正当关系，不准歧视侮辱学生。要时刻保持清醒头脑，算好政治账、经济账、名誉账、家庭账、亲情账、自由账、健康账，自觉守住底线、不越红线、不碰高压线。

第三，涵养高尚师德，锤炼过硬职业素养。师德是教师的灵魂，是教师安身立命的根本。我们要自觉加强师德修养，涵养高尚的道德情操，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。要坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。要热爱教育事业，热爱学生，关心学生的成长成才，做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。要刻苦钻研业务，提升教学科研能力，以扎实的学识教书育人、以创新的思维启迪智慧、以深厚的学术造诣引领学生。要注重言传身教，以身作则、为人师表，用自己的模范行为影响和带动学生。

第四，强化责任担当，落实立德树人使命。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。我们要深刻认识肩负的责任使命，把立德树人作为一切工作的出发点和落脚点，把思想引领、价值塑造、能力培养贯穿教育教学全过程。要坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要增强育人的责任意识和主动精神，做到教书育人、管理育人、服务育人，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局。要关注学生的全面发展，不仅要传授知识、培养能力，更要塑造品格、陶冶情操，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第五，增强法纪意识，自觉远离违纪违法。法律的权威在于实施，纪律的生命在于执行。我们要增强法治观念，提高依法从教意识，自觉尊法学法守法用法，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要正确处理好公与私、义与利、情与法的关系，做到公私分明、先公后私、公而忘私。要自觉接受组织和群众的监督，习惯在监督下工作生活，让权力在阳光下运行。要严格约束自己，管好自己的嘴、管好自己的手、管好自己的腿，不该说的不说、不该吃的不吃、不该拿的不拿、不该去的不去。要珍惜岗位、珍惜家庭、珍惜荣誉，算清楚违纪违法的成本账，守住廉洁自律的底线，做一个干干净净、清清白白的教师。

四、健全完善师德师风建设长效机制，为学院高质量发展提供坚强保障

师德师风建设是一项系统工程，需要常抓不懈、久久为功。我们要坚持标本兼治、综合治理，建立健全教育、宣传、考核、监督、激励、惩处相结合的长效机制，推动师德师风建设常态化长效化。

一是健全教育引导机制。要把师德师风教育纳入教师培训体系，作为新教师入职培训的必修内容，作为在职教师继续教育的重要内容，做到师德师风教育全覆盖、常态化。要创新教育形式，通过专题讲座、警示教育、案例分析、经验交流等多种方式，增强教育的针对性和实效性。要加强先进典型宣传，挖掘身边的师德先进典型，讲好师德故事，弘扬师德正能量，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。

二是健全考核评价机制。要把师德师风作为教师考核评价的首要内容，实行师德失范“一票否决”，将师德表现与职称评聘、评优评先、岗位晋升、绩效分配等挂钩。要完善师德考核指标体系，突出政治标准、师德标准，注重实绩实效，提高考核的科学性和公正性。要建立师德档案制度，如实记录教师师德表现，为考核评价提供依据。要坚持平时考核与年度考核相结合、个人自评与民主评议相结合、定量评价与定性评价相结合，全面客观评价教师师德表现。

三是健全监督检查机制。要建立健全师德师风问题发现机制，畅通举报渠道，公布举报电话和邮箱，及时受理群众反映的问题。要加强日常监督，通过教学督导、学生评教、同行评价等多种方式，及时发现师德师风方面的苗头性、倾向性问题。要建立师德师风问题台账，实行销号管理，确保件件有着落、事事有回音。要加强对重点领域、关键环节的监督，特别是对招生考试、评奖评优、职称评聘、科研经费使用等领域，强化过程监督和结果公开。

四是健全激励表彰机制。要完善师德师风激励政策，对师德表现突出的教师，在职称评聘、评优评先、项目申报、培训进修等方面给予优先考虑。要定期开展师德标兵、优秀教师、先进工作者等评选表彰活动，大力宣传先进事迹，树立鲜明导向。要关心关爱教师，改善教师工作生活条件，减轻教师非教学负担，维护教师合法权益，让教师安心从教、静心从教、舒心从教。

五是健全惩处问责机制。要严格执行师德失范行为处理办法，对违反师德师风的行为，坚持有案必查、查实必处、处理必严。要根据情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、通报批评、取消评奖评优资格、撤销荣誉称号、降低专业技术职务等级、撤销行政职务、解除聘用合同直至开除等处理。对涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法处理。要严格落实主体责任，对师德师风问题频发、处理不力的，追究相关领导责任。

五、立足新起点展现新作为，以优良师德师风推动学院事业高质量发展

2026年是“十五五”规划开局之年，也是学院事业发展的关键之年。我们要以此次师德专题培训为契机，进一步加强师德修养，严守职业底线，切实把学习成果转化为履职尽责的实际行动，以更加饱满的热情投入到工作之中，推动学院各项事业再上新台阶。

一要坚定理想信念，做政治过硬的表率。要旗帜鲜明讲政治，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面全过程。

二要锤炼高尚品格，做师德高尚的表率。要自觉践行社会主义核心价值观，涵养高尚的道德情操，保持积极向上的人生态度，做到明大德、守公德、严私德。要以德修身、以德立学、以德施教，用自己的人格魅力感染学生、教育学生、引领学生。要坚持言传与身教相统一，以身作则、为人师表，做学生为学、为事、为人的示范。

三要潜心教书育人，做业务精湛的表率。要坚持把教书育人作为第一责任，把上好每一堂课作为第一要务，潜心钻研教学业务，创新教学方法，提高教学质量。要坚持科研与教学相长，以高水平的科研支撑高质量的教学，培养学生的创新精神和实践能力。要关心爱护学生，尊重学生个性，因材施教、有教无类，做学生的良师益友。

四要勇于担当作为，做干事创业的表率。要以主人翁的姿态投身学院事业发展，增强发展的紧迫感和责任感，主动作为、担当尽责。要进一步整合资源，加强校内校外协同，拓展办学空间，增强发展活力。要抢抓机遇，主动对接国家战略和区域经济社会发展需求，提升服务能力。要擦亮品牌，发挥学院特色优势，打造办学亮点，提升社会影响力和美誉度，着力推动我校继续教育工作提质增效。

五要严守纪律规矩，做清正廉洁的表率。要时刻绷紧纪律这根弦，自觉遵守党纪国法和学校规章制度，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要守住廉洁底线，不越红线、不碰高压线，清清白白做人、干干净净做事。要主动接受监督，习惯在监督下工作和生活，让权力在阳光下运行。要注重家庭家教家风建设，管好自己和家人，筑牢拒腐防变的家庭防线。

同志们，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，教师是立教之本、兴教之源。加强师德师风建设，是落实立德树人根本任务的必然要求，是建设高素质专业化教师队伍的现实需要，是推动学院高质量发展的内在要求。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，以更加坚定的决心、更加务实的作风、更加有力的举措，持续推动师德师风建设走深走实，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，为推动学院高质量发展、助力教育强国建设作出新的更大贡献！