根据上级党委关于开好2025年度组织生活会要求，我紧扣会议主题，深入学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党重要论述，学习贯彻党的二十届四中全会、中央八项规定及其实施细则精神等内容，立足组织委员岗位职责，通过对照检查、谈心谈话等多种方式，深入排查自身在思想、工作、作风、纪律等方面存在的突出问题，深刻剖析问题产生的根源，明确整改方向和具体举措，更好地改进工作作风和工作方式方法。现将对照检查情况报告如下，请各位同志批评指正。

一、对照检查存在的问题

（一）学习贯彻党的创新理论方面

一是政治理论学习主动性欠缺，过度依赖集中学习，个人自学存在阶段性紧张、长期性松懈的问题，有时仅满足于完成规定动作，对理论学习的内在价值认识不足，缺乏持之以恒的学习定力。例如，全年政治理论学习以参加党支部集中学习为主，且仅限于完成任务，缺乏与具体工作相结合的深入思考。个人自学虽制定了计划，但执行时松时紧，内在动力不足，未能深入领会党的创新理论的核心要义、精神实质和实践要求，对理论内在逻辑和丰富内涵把握不够精准。二是学用结合尚显松散，理论学习成果转化不足，对理论条文的领悟多浮于表面，对其深层意蕴、实践要求挖掘不够深入，未能有效将学习成果与本职工作、现实问题相结合，存在学用分离之弊。比如，对党内政策法规的学习相对滞后，存在把握不全面、应用不准的问题。特别是新修订的《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党基层组织选举工作条例》等制度规定，虽然已经进行了学习，但往往停留在表面，缺乏深入理解。在实际应用中，指导基层党支部开展“三会一课”、组织发展、民主评议党员等工作时，有时会出现对政策解读不够精准、流程指导不够规范的问题，这影响了基层党务工作的质量。

（二）加强党性锻炼方面

一是加强党性锻炼的自觉性尚显不足，攻坚克难的决心不够坚定，在处理复杂问题时，有时过于拘泥于客观条件和现实困难，存在一定程度的等待与观望心态，对于一些久拖未决的问题，缺乏一抓到底的毅力和恒心。例如，身为组织委员，在面对党建活动缺乏创新、对党员吸引力不足等问题时，往往过多归咎于客观因素，未能主动探寻新思路，结合业务工作丰富党建活动形式，以提升其有效性与趣味性。二是政治敏锐性与政治鉴别力仍有待提升，面对工作中出现的模糊认知、错误言论以及苗头性、倾向性问题，未能第一时间旗帜鲜明地予以纠正与引导，偶尔存在麻痹心态与侥幸心理，政治责任感有所缺失。例如，在日常工作中，面对个别党员对最新政策的负面议论，未能及时进行纠正疏导，抱有事不关己的心态。党性原则的坚持不够坚决，在党员发展政审、组织纪律监督等工作中，有时未能严格依照制度规定较真较劲，未能始终坚守按制度办事、按原则履职的底线，有损组织工作的严肃性。

（三）联系服务群众方面

一是宗旨意识树立不够牢固，为群众办实事、办好事的主动性与实效性有待提升，呈现出“坐等上门”多、“主动问需”少的局面。例如，在开展志愿服务活动方面，作为组织委员，组织开展志愿服务的次数较少，仅满足于完成上级交办任务，全年仅开展了X次志愿服务活动，服务实效性欠佳，未能精准对接群众的急难愁盼问题，服务内容与基层实际需求脱节。二是服务群众的针对性不足，在制定党务工作举措、谋划宣传推广活动、推进基层党组织建设等工作时，未能充分征求基层党员群众的意见，多以“自上而下”的方式部署安排，部分工作与群众实际需求脱节，难以切实满足群众期望。比如，联系服务群众的渠道尚不够畅通，未能充分运用微信公众号、视频号、工作群等新媒体工具，搭建便捷高效的沟通平台，导致群众参与党务监督、宣传反馈、意见表达的途径受限，部分群众的合理诉求难以及时传递、有效解决。

（四）发挥先锋模范作用方面

一是党建工作缺乏创新，未能紧密结合新时代党员特点和业务实际，探索运用数字化、场景化、互动化方式开展组织生活。比如，习惯于按部就班开展“三会一课”、主题党日、组织发展等常规工作，创新意识和进取精神不足，面对新形势下如何激发党员参与热情、提升组织生活质量、增强基层党组织凝聚力和战斗力等问题，缺乏创新性思考与实践探索，导致组织生活形式单调、内容乏味，难以吸引党员主动参与。二是主动担当意识不足，党建与业务工作融合不够深入，存在“两张皮”现象，在推动中心工作落实中，未能有效发挥党建引领作用。比如，面对繁杂事务和紧急任务时，有时会产生畏难懈怠情绪，缺乏主动担当精神，偶尔出现工作拖沓、敷衍了事的情况，未能有效发挥党建引领作用提升工作效率和质量。

（五）改作风树新风方面

一是创新开展工作不够，工作习惯沿用旧模式、老办法，对新兴办公技术应用滞后。比如，在党建品牌创建方面，对党建品牌创建工作理解不深入，未能系统梳理本单位党建特色与业务优势，品牌定位模糊、载体单一。党建品牌创建更多是完善相关资料，对于品牌内涵挖掘、传播推广和成效转化缺乏实质性举措，导致品牌影响力弱、辨识度低。二是工作落实的执行力有待提升，对党总支部署的部分工作任务，存在重部署、轻落实、重安排、轻跟踪的情况，缺乏一抓到底的韧劲和钉钉子精神，部分工作部署后没有及时跟进检查、督促整改，导致工作推进缓慢、成效不佳。比如，面对多项任务并行，存在分工失当、衔接不畅、沟通不力之患，致使部分工作延误、疏漏，影响整体工作推进。

二、原因剖析

（一）理想信念根基不够牢固。对党的创新理论学习的重要性认识不足，缺乏持续学习的政治自觉与行动自觉，未真正将学习视为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，致使理想信念这个“总开关”拧得不够紧，思想上出现了松懈。在日常工作中，忽视了思想理论武装对履职尽责的支撑作用，将更多精力放在具体业务上，对理想信念的锤炼重视不足，对马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的理解不够透彻，未能将个人价值追求与党的事业发展、基层党务工作实际紧密结合，缺乏为党和人民事业不懈奋斗的精神动力。

（二）党性修养锤炼不够主动。在党内政治生活中，未能严格以党员标准要求自己，缺乏严肃认真的批评与自我批评精神，回避自身问题，不愿正视不足，导致党性修养提升缓慢，政治品格锤炼不够扎实。日常工作中，存在疏于党性原则与政治品格之锤炼，导致在一些原则问题上立场不够坚定，缺失敢于较真、勇于担当之政治勇气。对党的纪律规矩学习不够深入、认识不够深刻，未能将纪律规矩内化于心、外化于行，党性修养的刚性约束略显不足，自我要求有所松懈。

（三）宗旨意识树立不够牢固。全心全意为人民服务之宗旨意识有所弱化，未能始终将群众利益置于首位，缺失以人民为中心的发展思想与工作理念，对群众路线之重要性认识尚欠深刻，未能将群众路线贯穿于工作之全过程、各环节。群众工作方法欠缺灵活性与务实性，面对群众的诉求与意见，缺乏耐心细致的沟通与解释，解决问题的方式略显简单，致使服务群众的针对性与实效性大打折扣，未能切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

（四）责任担当精神有所欠缺。面对新形势、新任务、新挑战，缺乏攻坚克难的勇气和决心，存在安于现状、不思进取、畏难发愁的心境，满足于完成基本任务，缺乏争创一流、攻坚克难的冲劲。在分管工作中，缺乏主动担当作为的意识，面对难点问题和复杂矛盾，存在畏难情绪和推诿扯皮的情况，缺乏一抓到底的韧劲和钉钉子精神，时有“多一事不如少一事”的消极思想，影响工作推进和成效。创新意识薄弱，惯于循规蹈矩、故步自封地开展工作，欠缺开拓创新的思维与方法，面对新情况、新问题时，应对与解决问题的能力尚需提升，难以契合新时代基层党务工作的发展需求。

三、整改举措

（一）持续强化理论武装，提升政治能力。制定系统完善的学习计划，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神及最新党内法规政策、上级党组织决策部署作为学习重点，明确学习目标、学习内容和学习时限，每周安排不少于3小时自主学习，每月撰写1篇学习心得，每季度参与1次集中研讨，持续提升学习的系统性与实效性。坚持学用结合、学以致用，聚焦党务工作规范化、XX宣传推广创新、办公室服务提质等重点工作，开展专题调研，每季度完成1份理论联系实际的调研报告，将学习成果转化为解决实际问题、推动工作落实的具体行动。

（二）锤炼党性修养，坚定政治立场。着力锤炼坚强党性，严肃政治生活。严格执行党内政治生活准则，高质量开好民主生活会和组织生活会，切实用好批评和自我批评武器。建立党性定期分析机制，引导班子成员在复杂环境和关键任务中加强政治历练，永葆政治本色。坚持刀刃向内、动真碰硬，会前深入谈心交心、认真查摆问题，会上直面矛盾、坦诚沟通，切实达到“红脸出汗、排毒治病”的效果；会后建立问题整改台账，明确责任人和时限，实行销号管理，确保批评意见条条有整改、件件有落实。将批评与自我批评融入日常、抓在经常，用好谈心谈话、民主评议党员等制度载体，推动党内政治生活严起来、实起来、活起来。

（三）牢固树立宗旨意识，密切联系群众。建立常态化基层联系机制，每月至少开展2次基层调研，深入基层党支部和党员群众，避免预设路线和形式主义，切实倾听群众呼声、了解群众需求，建立问题清单、责任清单、办结清单，实行销号管理，确保群众反映的问题件件有回音、事事有着落。聚焦群众急难愁盼问题，在党务工作中推出更多便民举措，简化流程、提高效率，广泛征求意见，使工作更贴合群众需求。加强群众工作能力建设，学习掌握群众工作方法，提高沟通协调、化解矛盾的能力，用心用情用力解决好群众反映的各类问题，切实增强群众的获得感、幸福感、安全感。

（四）激发干事创业热情，勇于担当作为。在党务工作中勇于创新，牵头探索主题党日活动的新模式和新载体，丰富组织生活内涵，紧密结合党员特点和工作实际，开展特色鲜明、形式多样的活动，有效激发党员参与热情，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。充分发挥先锋模范作用，面对难点与复杂矛盾，主动担当、勇往直前，带头加班加点、攻坚克难，引领分管领域党员干部履职尽责、积极干事创业，建立健全激励机制，充分激发党员干部的工作热情与创造力，营造比学赶超、争先进位的良好氛围。借鉴党员履职考评模式，将党员先锋模范作用发挥情况纳入考评，强化正向激励和反向约束。