同志们：

春风浩荡，万物勃发。在这充满希望的新学期开端，我们齐聚一堂，共同开启党员第一课。2026年是“十五五”规划开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。站在新的历史起点上，我们每一名共产党员都应当以更加坚定的信念、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，投身于学前教育事业，在攻坚克难中书写新时代幼教人的使命担当。今天，我以“以人民立场行稳新时代共产党员的攻坚之路”为主题，与同志们作一交流探讨。

一、人民立场，定准攻坚航向

何为人民立场？这是每一名共产党员必须首先回答的根本问题。人民立场，就是始终把人民放在心中最高位置，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，始终把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点。这一立场，是我们党的根本政治立场，是我们党区别于其他政党的显著标志，更是我们在新征程上攻坚克难、勇毅前行的力量源泉。

回望百年党史，我们党之所以能够由小到大、由弱到强，根本原因就在于始终坚持以人民为中心。在革命战争年代，我们党紧紧依靠人民，推翻三座大山，建立了人民当家作主的新中国。在社会主义建设和改革开放时期，我们党始终代表最广大人民的根本利益，团结带领人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想，把人民立场贯穿治国理政全过程各方面，让人民群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

革命传统为我们提供了深刻的历史镜鉴。在那艰苦卓绝的革命岁月里，**地委始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，把人民利益举过头顶，把群众冷暖挂在心上。正是因为有了人民群众的衷心拥护和大力支持，革命事业才能在艰难困苦中不断发展壮大。这一宝贵经验告诉我们：人民立场不是抽象的口号，而是具体的实践；不是一时的表态，而是永恒的坚守；不是权宜之计，而是根本遵循。

习近平总书记的新春慰问足迹，更是为我们树立了人民立场的时代典范。从雪域高原到东海之滨，从北国边疆到南国水乡，总书记风雪兼程、步履不停，深入基层一线，走进寻常百姓家，问冷暖、听民声、察民情，把党的关怀送到千家万户。每一次深入群众，都是人民立场的生动诠释；每一次嘘寒问暖，都是为民初心的深情表达。总书记用躬身实践告诉我们：人民立场要体现在一件件具体事情上，落实到一个个实际行动中，让人民群众真正感受到党的温暖、看到实在的变化。

对于我们幼教工作者而言，人民立场更具有特殊的时代内涵和实践要求。学前教育关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。我们所站立的人民立场，就是扎根孩子成长、回应家长期盼、服务社会发展。把保教初心融入每一个细节，让学前教育的民生温度成为我们攻坚路上的坚定航向。

人民立场体现在对孩子成长的深切关怀上。每一个孩子都是家庭的希望、民族的未来、国家的栋梁。我们要把每一个孩子都当作自己的亲人来呵护，关注他们的身心健康发展，尊重他们的个体差异和成长规律，为他们提供安全、健康、快乐的成长环境。从晨间接待的温暖问候，到离园时的细心叮嘱；从一日生活的精心照料，到游戏活动的用心设计，每一个环节都体现着我们人民立场的坚守。

人民立场体现在对家长期盼的积极回应上。当代家长对学前教育的期待早已从“有园上”转向“上好园”，从单纯看护转向科学保育，从知识启蒙转向全面发展。面对这些新期待、新要求，我们不能停留在原有水平，不能满足于现状，而要以时不我待的紧迫感，不断提升保教质量，创新服务方式，让家长放心、让社会满意。无论是家园共育的深入开展，还是家长学校的规范运行，无论是科学育儿的指导服务，还是个性化需求的精准对接，都是我们人民立场的具体体现。

人民立场体现在对社会发展的主动担当上。学前教育是重要的民生工程、民心工程。在人口发展新形势下，学前教育面临着资源配置优化、质量提升攻坚、托幼一体推进等多重挑战。我们要主动适应社会变化，积极回应时代需求，在扩大普惠性资源供给、提升保教服务质量、促进教育公平正义等方面走在前列、作出表率。

当前，全国学前教育毛入园率已达到92.5%以上，普惠性幼儿园覆盖率稳定在91%左右，公办幼儿园在园幼儿占比持续提升。这些成绩的取得，凝结着无数幼教人的心血和汗水，是人民立场在学前教育领域的生动实践。但我们也要清醒认识到，人民群众对“幼有所育、幼有优育”的期盼越来越高，学前教育发展不平衡不充分的问题仍然存在，保教质量有待进一步提升，教师队伍建设需要持续加强。这些问题的解决，需要我们始终坚守人民立场，以攻坚克难的精神状态，一项一项破解难题、一个一个补齐短板。

二、攻坚之路，勇挑幼教重担

如何理解攻坚之路？这是新时代每一名共产党员必须深入思考的时代命题。攻坚之路，就是面对困难挑战敢于亮剑、面对矛盾问题敢于碰硬、面对风险考验敢于担当的奋斗之路。这是一条充满荆棘但通向光明之路，是一条艰难险阻但前景广阔之路，是一条需要勇气、智慧、毅力和担当之路。

从国际形势看，世界百年未有之大变局加速演进，国际力量对比深刻调整，全球发展格局发生重大变化，各种可以预见和难以预见的风险挑战明显增多。教育作为国之大计、党之大计，承担着培养担当民族复兴大任时代新人的神圣使命，必须在这样的时代背景下找准定位、明确方向、强化担当。

从国内发展看，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，经济社会发展进入新阶段，人民对美好生活的向往呈现出多样化、多层次、多方面的特点。教育强国建设作为国家战略，承载着亿万人民的期盼，需要教育系统广大党员干部以更大的决心、更强的力度、更实的举措加以推进。

“十五五”时期是教育强国建设的关键时期，2026年全国教育工作会议已吹响攻坚号角。会议明确提出，要以攻坚精神推进教育强国建设，确保“十五五”高质量开局。这一部署，为教育工作指明了前进方向，也为广大教育工作者提出了更高要求。攻坚不是口号，而是行动；不是权宜之计，而是长远之策；不是少数人的事情，而是全体党员干部的共同责任。

作为基层教育阵地，幼儿教师直面诸多发展难题，需要我们以“啃硬骨头”的勇气逐一破解。

保教提质的攻坚任务艰巨繁重。当前，人民群众对学前教育质量的要求越来越高，不仅希望孩子“有园上”，更希望孩子“上好园”。这对我们的保教工作提出了更高标准、更严要求。如何科学制定保教方案，如何有效落实游戏化教学，如何深入推进幼小科学衔接，如何全面促进幼儿身心健康发展，这些都是摆在我们面前的现实课题。我们需要摒弃一切不符合幼儿成长规律的做法，树立科学的儿童观、教育观、质量观，以专业精神、科学态度、务实作风推动保教质量持续提升。

师资成长的攻坚任务迫在眉睫。教师是立教之本、兴教之源。建设一支高素质专业化的幼儿教师队伍，是学前教育高质量发展的根本保证。当前，幼儿教师队伍建设面临着专业素养提升、职业发展通道拓宽、待遇保障完善、职业认同增强等多重任务。我们要以攻坚精神推进教师队伍建设，搭建教师成长平台，完善教师培训体系，健全教师激励机制，让每一名教师都能在工作中找到成就感、获得归属感、体会幸福感。

家园共育的攻坚任务任重道远。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家园共育是促进幼儿健康成长的重要途径，也是学前教育质量的重要体现。然而，在实践中，家园沟通不畅、教育理念冲突、配合程度不一等问题依然存在。我们需要创新家园共育方式，搭建多元沟通平台，帮助家长树立科学育儿理念，形成教育合力，共同为幼儿成长创造良好环境。

资源优化配置的攻坚任务时不我待。随着人口结构变化和城镇化进程推进，学前教育资源布局面临新的调整优化需求。如何在人口变化中合理配置资源，如何在城乡之间促进均衡发展，如何在扩大总量的同时提升质量，这些都需要我们以攻坚精神深入研究、科学规划、有效落实。

《教育强国建设规划纲要》明确提出，要推进学前教育优质普惠发展，加快建设县域学前教育普及普惠区县，持续提升公办幼儿园在园幼儿占比，实施新优质园提升计划，建立“新优质园+”联合发展机制，逐步扩大优质学前教育资源覆盖面。这些部署，为我们指明了攻坚方向，明确了攻坚目标，提出了攻坚要求。

攻坚是时代赋予的必答题，更是幼教党员的责任担当。我们每一名党员都要深刻认识到，攻坚不是可有可无的选择，而是必须完成的使命；不是一时一地的任务，而是长期坚持的要求；不是单打独斗的奋斗，而是集体智慧的凝聚。我们要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，在攻坚克难中展现党员风采、彰显先锋本色。

“啃硬骨头”需要胆识和魄力。面对保教提质、师资成长、家园共育、资源优化等发展难题，我们不能回避、不能绕道、不能等待，而要以迎难而上、敢闯敢试的精神状态，逐项研究、逐个突破、逐一解决。有条件要上，没有条件创造条件也要上。正是这种攻坚精神，推动着我们的事业不断向前发展。

“啃硬骨头”需要智慧和策略。攻坚不是蛮干，而是巧干；不是冲动，而是理性；不是短视，而是远谋。我们要坚持问题导向，找准症结所在；坚持目标导向，明确主攻方向；坚持结果导向，确保取得实效。要善于总结经验、汲取智慧，善于学习借鉴、创新方法，善于整合资源、形成合力。

“啃硬骨头”需要毅力和恒心。攻坚之路从来不是坦途，必然会遇到各种困难和挫折。我们要有“咬定青山不放松”的韧劲，有“不破楼兰终不还”的决心，有“千磨万击还坚劲”的意志，一锤接着一锤敲，一茬接着一茬干，不达目的决不收兵。

通过攻坚克难，我们才能夯实教育强国的幼教根基，扛起时代赋予的使命重担。每一名党员都要以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在攻坚之路上勇毅前行、奋发有为。

三、立足岗位，书写攻坚答卷

站在新的历史起点上，每一名党员都要思考：如何在各自岗位上践行人民立场、走好攻坚之路？如何以实际行动回答时代之问、人民之问？如何以扎实工作为教育强国建设贡献力量？结合上级党组织要求和幼教工作实际，我向全体党员提出五点希望和要求。

第一，铸魂立心，坚定信仰，坚守为党育人、为国育才初心。

信仰是精神支柱，是奋斗动力，是力量源泉。作为一名共产党员，首先要解决好信仰问题，把理想信念的根基扎深筑牢。我们要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，不断增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把这一思想转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大力量。

为党育人、为国育才是教育工作的根本使命。学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，承担着为人生奠基、为未来育人的神圣职责。我们要把这一初心使命融入血脉、铭刻于心，体现在日常工作的点点滴滴。每一个教育行为都要以此为标准来衡量，每一次保教活动都要以此为准则来设计，每一个工作细节都要以此为要求来落实。

坚守初心，就要自觉抵制各种错误思潮和消极观念。当前，教育领域也面临各种思潮影响，一些错误观念和做法时有出现。我们要始终保持政治清醒、立场坚定，坚决反对一切偏离教育方针、违背教育规律、损害幼儿健康成长的思想和行为。要在多元价值中坚守主流价值，在复杂环境中保持定力韧劲，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

第二，勤学善思，深研理论，锤炼专业，以过硬本领筑牢攻坚底气。

攻坚克难，本领是基础、是保障、是支撑。没有过硬本领，攻坚就会沦为空话；没有扎实功底，克难就会成为泡影。面对新形势、新任务、新要求，我们必须把学习作为一种责任、一种追求、一种生活方式，不断更新知识、提升能力、增强素质。

理论学习要深化。要系统学习马克思主义教育思想，深入研读党和国家关于教育工作的方针政策，准确把握教育改革发展的方向和要求。特别要学好学深习近平总书记关于教育的重要论述，这是我们做好教育工作的根本遵循。要原原本本学、联系实际学、深入思考学，做到学深悟透、融会贯通、学以致用。

专业素养要提升。学前教育是一门科学，有其独特的规律和方法。我们要深入研究幼儿身心发展规律，学习掌握科学保教理念和方法，不断提升观察幼儿、理解幼儿、支持幼儿发展的能力。要关注学前教育领域的新理念、新方法、新成果，吸收借鉴先进经验，创新保教实践，提高工作水平。

实践能力要增强。理论学习的目的在于指导实践，专业研究的价值在于推动工作。我们要把学习成果转化为解决实际问题的能力，把专业素养转化为促进幼儿发展的成效。要善于在实践中发现问题、研究问题、解决问题，善于总结经验、提炼做法、形成模式，让每一名党员都成为保教工作的行家里手。

当前，学前教育改革发展面临诸多新课题，需要我们以研究的态度、科学的方法加以破解。无论是保教质量评估、游戏活动开展，还是幼小科学衔接、家园共育深化，都需要我们在学习中思考、在实践中探索、在研究中提升。每一名党员都要成为学习的表率、研究的先锋、实践的标兵。

第三，求真务实，树立正确政绩观，把保教小事做细做实。

习近平总书记深刻指出，树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。作为幼教工作者，我们要树立什么样的政绩观？不是看有多少显性的成绩、多么宏大的场面，而是看是否真正促进了幼儿发展、是否真正回应了家长期待、是否真正推动了事业进步。

求真务实是我们党的优良传统，也是做好幼教工作的基本要求。学前教育是“慢功夫”，需要日复一日的坚持、年复一年的积累。我们不能追求表面光鲜、形式好看，而要脚踏实地、真抓实干。要把心思用在干实事上，把精力投到求实效上，把功夫下到打基础上。

保教工作无小事，事事关系幼儿成长；教师工作无小节，处处体现教育情怀。我们要把每一件“小事”都当作“大事”来做，把每一个细节都当作关键来抓。晨间接待时的一个微笑，可能会让孩子一整天心情愉悦；游戏活动中的一个眼神，可能会激发孩子探索的兴趣；离园时的一句话语，可能会让家长倍感温暖。这些看似微不足道的细节，恰恰是教育真谛的体现。

要坚决反对形式主义、官僚主义，反对做表面文章、搞花架子。一切工作都要从幼儿发展需要出发，从家长实际关切出发，从教育事业长远发展出发。要多做打基础、利长远的工作，多做解难题、办实事的工作，多做得人心、暖人心的工作。

第四，敢于斗争，直面难点，迎难而上，以勇毅破局发展难题。

习近平总书记强调，敢于斗争、敢于胜利，是中国共产党人鲜明的政治品格，也是我们的政治优势。在攻坚之路上，我们必然会遇到各种困难、挑战和考验，需要发扬斗争精神、增强斗争本领。

敢于斗争，首先要有直面问题的勇气。问题是时代的声音，也是工作的导向。我们不能回避问题、掩盖矛盾，而要正视问题、研究问题、解决问题。当前，学前教育发展还面临一些难点堵点，如优质资源供给不足、师资队伍稳定性不强、保教质量有待提升等。我们要以问题为导向，逐项分析、逐个研究、逐一破解。

敢于斗争，还要有破解难题的智慧。斗争不是鲁莽行事，而是科学施策。我们要深入调查研究，找准问题的症结所在；要集思广益，汇聚各方面智慧力量；要分类施策，针对不同问题采取不同方法；要持续发力，久久为功、善作善成。

敢于斗争，更要有持之以恒的毅力。攻坚克难不可能一蹴而就，必然会经历曲折和反复。我们要有“明知山有虎、偏向虎山行”的勇气，有“逢山开路、遇水架桥”的担当，有“踏石留印、抓铁有痕”的韧劲。困难面前不低头、挑战面前不退缩、压力面前不懈怠，以斗争精神打开事业发展新天地。

第五，永葆清廉，严守规矩，廉洁从教，守护学前教育净土。

清正廉洁是共产党人的政治本色，也是教育工作者应有的职业操守。学前教育关系千家万户，人民群众高度关注。我们要以更高的标准、更严的要求约束自己，做到清清白白做人、干干净净做事。

严守党的纪律规矩。党的纪律是刚性约束，是带电的高压线。我们要认真学习党章党规党纪，增强纪律意识、规矩意识，自觉在思想上划出红线、在行为上明确界限。要严格执行廉洁自律各项规定，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

坚守职业道德底线。幼儿教师是孩子成长路上的引路人，我们的言行举止直接影响着孩子的成长。我们要恪守教师职业道德规范，爱岗敬业、为人师表、关爱幼儿、尊重家长。要自觉抵制各种不良风气，不收受家长礼品礼金，不从事有偿补课等违规行为，维护教师队伍良好形象。

守护学前教育净土。学前教育是神圣的事业，容不得半点污染。我们要以对党、对人民、对事业高度负责的态度，守护好这片纯洁的土地。要营造风清气正的教育生态，让每一名幼儿都能在阳光下健康成长，让每一位家长都能放心把孩子交给我们。

四、结语

同志们，时代呼唤担当，使命催人奋进。站在“十五五”开局的新起点上，我们肩负着前所未有的历史重任，也面临着前所未有的发展机遇。以人民立场为根本遵循，走好新时代共产党员的攻坚之路，这是时代赋予我们的使命，是人民寄予我们的期望，是党交给我们的任务。

让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记初心使命，坚定理想信念，践行党的宗旨，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，在幼教阵地上攻坚克难、笃行实干。

新学期要有新气象，新征程要有新作为。让我们以此次党课为新的起点，以党建为引领，拿出跃马扬鞭的勇气，保持马不停蹄的干劲，把攻坚使命扛在肩上，把实干担当落在岗位。在保教一线践行人民立场，在工作岗位书写攻坚答卷，以党员之责、幼教之力为教育强国建设添砖加瓦，让红色初心在保教一线绽放光芒，以实际行动迎接更加美好的明天！