同志们：

今天，我们齐聚一堂，召开一次十分重要的专题党课。主要任务是深入学习领会党的二十届四中全会精神，并结合我们特殊教育工作的实际，探讨如何将全会精神转化为推动我校高质量发展的强大动力和具体行动。这次党课，既是一次集中的理论学习，更是一次思想的统一、共识的凝聚和行动的再动员。希望通过今天的交流，我们全体党员教师能够对新时代特殊教育事业的使命与责任，有更深刻的认识、更明确的方向、更坚定的信心。

下面，我将围绕“深悟二十届四中全会精神，护航特教高质量发展”这一主题，从“筑牢思想根基”、“践行核心要求”、“推进落地举措”三个维度，与同志们进行深入探讨。

一、筑牢思想根基，深刻领会二十届四中全会精神的时代内涵

刚刚过去的2025年，党中央胜利召开了具有里程碑意义的第二十届中央委员会第四次全体会议。这次全会系统总结了“十四五”时期我国发展取得的辉煌成就，科学擘画了“十五五”时期经济社会发展的宏伟蓝图，是我们党在新的历史起点上团结带领全国人民奋进新征程、建功新时代的政治宣言和行动纲领。全会公报中，“办好人民满意的教育”、“推动教育公平与优质均衡发展”等重要论述，字字千钧，意蕴深远，为我们教育工作者，特别是为我们特殊教育事业的发展，提供了根本遵循和前进方向。

深刻领会全会精神，首先要把握其“人民至上”的核心立场。教育是国之大计、党之大计。办好人民满意的教育，其落脚点在于每一个受教育者，尤其是那些身处困境、最需要关爱和帮助的群体。特殊教育，正是教育公平链条中兜底性、基础性的一环，是衡量一个社会文明进步程度的重要标尺。我们的工作，直接关系到残疾儿童少年能否平等、充分地享有受教育的权利，关系到他们未来的生存发展和人生尊严，更关系到千家万户的幸福安宁与社会和谐稳定。因此，将全会精神落到实处，对我们而言，就是要将这份沉甸甸的民生关切，扛在肩上、放在心上，用我们的专业、爱心和奉献，为每一个折翼的天使插上逐梦的翅膀。

深刻领会全会精神，还要把握其“高质量发展”的时代主题。“十五五”时期，我国发展的内外环境正在发生深刻复杂的变化，推动高质量发展是破解发展难题、增强发展动力的必由之路。对于特殊教育领域而言，高质量发展意味着我们不能再仅仅满足于“有学上”，而是要全力追求“上好学”。回顾“十四五”期间，在党和政府的高度重视下，我国特殊教育事业取得了长足进步，残疾儿童义务教育入学率稳定在97%以上，普惠发展的格局基本形成。但我们必须清醒地看到，与人民群众日益增长的期盼相比，与建设教育强国的宏伟目标相比，我们的特殊教育在资源配置、师资水平、课程改革、康复服务、社会融合等方面，依然面临着诸多挑战。全会提出的“优质均衡”发展要求，为我们指明了主攻方向。我们必须从量的扩张转向质的提升，从外延式发展转向内涵式发展，以更高的标准、更实的举治，推动特殊教育迈向新的发展阶段。

学习贯彻全会精神，不是一句空洞的口号，而是一项严肃的政治任务，更是一份专业的职业要求。我们每一位党员教师，都必须站在党和国家事业发展全局的高度，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，将学习成果转化为破解发展难题的思路、践行育人使命的担当，确保我们的事业始终沿着正确方向坚定前行。

二、践行核心要求，精准对标二十届四中全会精神的实践路径

蓝图已经绘就，关键在于落实。结合我们**特殊教育中心的实际，贯彻落实好二十届四中全会精神，必须牢牢把握以下五个方面，将其作为我们当前和今后一个时期工作的核心要求和实践路径。

第一，坚持党的全面领导，铸就特教事业的“红色引擎”

办好中国的事情，关键在党。办好特殊教育，同样离不开党的坚强领导。这是我们事业发展的根本保证。我们必须毫不动摇地坚持和加强党对学校工作的全面领导，将党的政治优势、组织优势转化为推动学校发展的强大动力。

一是要深化党建与业务的融合。要彻底摒弃“两张皮”的思想，将党建工作深度融入教育教学、师资培养、校园管理的全过程。我校的“点亮心灯践行信仰”党建品牌，其核心要义就是以党的先进思想和坚定信仰，去点亮特殊儿童的心灵之灯，去点燃教师队伍的奉献激情。我们要继续擦亮这个品牌，通过设立“党员先锋岗”、开展“党员教师结对帮扶”活动、将党支部建在教研组上等方式，让党旗在教育教学一线高高飘扬，让每位党员都成为攻坚克难的先锋、爱岗敬业的模范。

二是要强化政治引领和思想铸魂。要持续加强对全体教职工的思想政治引领，组织深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，特别是关于特殊教育的系列重要指示批示精神，引导大家深刻认识我们所从事工作的重大政治意义和社会价值，不断增强作为一名特教工作者的职业认同感、自豪感和使命感，从而内化为立德树人、潜心育人的自觉行动。

第二，聚焦普惠兜底，夯实特教发展的“坚固基石”

全会强调的“教育公平”，对我们而言，最直接的体现就是做好普惠兜底工作，确保每一个有特殊需要的孩子都能获得最适合的教育。

一是要健全“一生一案”精准保障机制。这绝不是简单地为每个学生建一份档案，而是一个动态、科学、充满人文关怀的系统工程。我们要进一步完善从筛查、评估、安置到课程设计、康复训练、成效评价的全链条工作机制。去年，我们为全校超过95%的学生更新了个别化教育计划（IEP），并组织了三轮跨专业团队会商。新的一年，我们要力争实现100%全覆盖，并借助信息化手段，对学生的成长轨迹进行更加精细化的跟踪与分析，确保每一个教育决策都有据可依、每一个康复方案都精准有效。

二是要持续优化资源供给。硬件设施是办学的基础。对标国内领先特教中心的发展水平，我们仍有提升空间。在去年我们中心投入超过800万元用于硬件设施改造，新建了包括感觉统合治疗室、物理治疗室、多媒体互动教室在内的12个功能教室的基础上，今年我们计划启动二期改造工程，重点建设职业教育实训基地和智慧校园系统，为学生提供更加丰富、现代的学习和康复环境。

三是要大力推进数字化赋能。信息技术是实现特殊教育跨越式发展的“倍增器”。我们要主动拥抱数字化浪潮，积极对接国家特殊教育智慧教育平台，引进优质数字资源。同时，我们正在积极研发和应用我们自己的校园智慧管理平台，并计划引入“**小融”一类的智能教学助手，通过大数据分析，为教师精准评估学情、优化教学方案提供支持，让科技真正为爱赋能，为教育提质。

第三，强化队伍建设，锻造特教强国的“筑梦之师”

特殊教育是“仁爱”的教育，特教教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的“大先生”。建设一支高素质、专业化、充满爱心的教师队伍，是提升特教质量的核心所在。

一是要以品牌创建引领专业成长。我们将持续打造“**名师工作室”，充分发挥骨干教师的“传帮带”作用，通过集体备课、课题研究、公开课展示等形式，带动青年教师快速成长。我们计划在未来三年内，选派至少30%的青年教师参加国家级和省级专项培训，力争让拥有硕士及以上学位的教师比例提升到45%以上，将我们的教师队伍打造成一支召之即来、来之能战、战之能胜的铁军。

二是要以清廉教育涵养高尚师德。特教教师面对的是最纯洁也最脆弱的心灵，我们的言行举止直接影响着孩子的成长。因此，加强师德师风建设，特别是清廉教育，显得尤为重要。我们要常态化开展警示教育、学习先进典型，引导全体教师坚守职业道德底线，廉洁从教，以高尚的人格魅力和无私的奉献精神，赢得学生的爱戴、家长的信任和社会的尊重。

三是要以人文关怀激发队伍活力。特教工作身心压力巨大，组织上必须给予更多的关心和爱护。我们将进一步健全教师荣誉体系和激励机制，完善心理疏导和健康服务，努力解决教师在工作、生活中的实际困难，营造一个团结友爱、积极向上、温暖和谐的“大家庭”氛围，让大家能够安心从教、热心从教、舒心从教。

第四，深化育人改革，构建协同高效的“立人体系”

我们的教育目标，不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生适应社会、独立生活、实现自我价值的能力。这要求我们必须不断深化育人模式改革。

一是要推行精准化的分层与个别化教学。要坚决摒弃“一刀切”的教学模式，真正做到因材施教。根据学生的不同障碍类别、不同能力水平，科学设计分层教学目标和多元评价体系。在教学实践中，对于自闭症谱系障碍的儿童，我们设计以视觉支持和结构化教学为主的课程；对于智力障碍的儿童，我们则侧重于生活自理能力和实用技能的培养。通过这种精耕细作，让每个孩子都能在自己的“最近发展区”内获得成功与进步。

二是要构建“家校社”协同育人体系。学生的成长离不开家庭的支撑和社会的接纳。我们要进一步畅通沟通渠道，通过举办家长学校、定期开展家庭访谈、邀请家长参与学校活动等方式，将专业的康复理念和方法传递给家长，提升家庭教育的能力。同时，要积极拓展社会资源，主动与社区、企业、公益组织建立合作关系。去年，我们与**企业等五家单位合作，成功为15名即将毕业的学生提供了实习岗位，其中8名学生在毕业后被正式录用，实现了从校园到社会的平稳过渡。今年，我们要将合作单位扩大到十家以上，为更多学生搭建走向社会的桥梁。

第五，守牢安全底线，筑牢和谐校园的“平安长城”

安全是学校一切工作的前提和底线，对于我们特殊教育学校而言，其重要性无论怎样强调都不为过。一是要健全安全管理机制。要持续完善人防、物防、技防“三位一体”的校园安全防控体系，定期开展覆盖消防、交通、食品、防欺凌等各方面的安全隐患排查，做到防患于未然。安全演练要常态化、情景化，确保所有师生都能熟练掌握应急避险技能。

二是要强化精准化安全教育。要根据学生的认知特点，将安全教育内容化繁为简、化抽象为具体，通过情景模拟、绘本故事、互动游戏等喜闻乐见的形式，反复进行，内化为学生的行为习惯，切实提高他们的自我保护意识和能力。

三是要加强身心健康关怀。安全不仅指身体安全，更包括心理安全。我们要密切关注学生的心理状态和情绪变化，及时发现并干预心理问题。学校的心理咨询室要真正发挥作用，同时要加强对教职工的培训，让他们都成为懂得观察、善于沟通的“护心员”，共同为孩子们营造一个安全、阳光、充满正能量的成长环境。

三、推进落地举承，奋力谱写新时代特教事业的崭新篇章同志们，一分部署，九分落实。学习贯彻二十届四中全会精神，最终要体现在推动事业发展的实际成效上。坐而论道，不如起而行之。下一步，我们学校党总支将以此次专题党课为新的起点，立即行动起来。

一是要在“学深悟透”上再下功夫。我们将制定详细的学习计划，通过总支委员会领学、党支部集中学、党小组研讨学、党员个人自学等多种形式，持续推动全会精神的学习往深里走、往实里走、往心里走，确保全体党员教师都能够准确把握其核心要义和实践要求。

二是要在“对标对表”上再出实招。我们将组织各部门、各年级组，对照全会精神和我们今天提出的五个方面核心要求，全面梳理盘点当前工作，认真查找存在的差距和不足，制定出切实可行的整改提升方案和年度工作计划，将宏伟蓝图细化为任务书、时间表和路线图。

三是要在“担当作为”上再求突破。我们将进一步强化目标责任制和考核评价机制，以高质量党建为引领，以品牌创建为抓手，以清廉建设为保障，激励广大党员干部和教师在各自的岗位上，敢于担当、勇于创新、善于作为。我们要大力营造“比学赶超”的浓厚氛围，鼓励大家在教育教学改革、康复技术创新、家校社协同育人等重点难点工作上，拿出新思路、新办法，取得新突破。

同志们，特殊教育是一项温暖人心的事业，也是一项充满挑战的事业。我们肩负着党和人民的重托，承载着无数残疾儿童家庭的期盼。党的二十届四中全会为我们描绘了光明前景，也向我们发出了新的时代号召。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，攻坚克难、锐意进取，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加有力的举措，奋力办好人民满意的特殊教育，为护航每一个特殊孩子的精彩人生，为谱写新时代中国特色社会主义的壮丽篇章，作出我们新的、更大的贡献！我的党课到此结束，谢谢大家！