党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”。党的理论教育和党性教育是党校的主业主课。近年来，安徽省委党校（行政学院）深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，坚持系统观念，注重统筹谋划、协同发力，推动党性教育入脑入心、刻骨铭心，教育引导领导干部修好共产党人的“心学”。 

聚焦主业主课，优化教学布局课程体系 

把党性教育作为教学的主要内容，探索实施全周期全链条党性教育模式，打造“党史寻源—信念铸魂—美德润身—党章固本—党纪守戒”党性锤炼流程。一是坚持抓主抓重。认真对照《干部教育培训工作条例》中关于党性教育的要求，专设“党性教育”教学单元和系列教学模块，重点抓好党章和党规党纪学习教育、党风廉政教育，加大政治能力教学的分量和比重，使学员在党校学习的过程成为检视党性状况、锤炼党性修养的过程。二是坚持自主开发。对照中央党校（国家行政学院）编写的《中国共产党党性教育教学大纲》，积极组织开发“党员领导干部的党性与党性修养”“坚持实事求是的思想路线”等教学专题，新开设“弘扬中华民族传统美德，加强领导干部政德建设”“省管领导干部违纪违法典型案例剖析”等研讨式、案例式教学专题，并邀请省纪委、省委巡视办有关领导作反腐倡廉等专题报告。三是坚持正面教育与警示教育相结合。一方面，邀请“七一勋章”获得者作弘扬优良家风专题辅导，举办先进典型事迹报告会、先进共产党员访谈；另一方面，组织学员赴安徽省党风廉政教育馆等地进行现场教学，组织观看警示教育片。通过正面引领与反面警醒的强烈对比，引导学员引以为戒，使党性教育更加生动深刻、有血有肉。2023年春季学期，积极组织主体班学员将主题教育学习内容纳入个人学习和党性锻炼计划，创新开展“五个一”活动，即开展一次专题党课、一次社会调研、一次红色教育、一次主题征文、一次专题组织生活会，做到规定动作做到位、自选动作创特色。 

注重用好阵地，加强党史教育专题培训 

党史教学是党性教育的重要内容，把党史作为干部教育培训的必修课、常修课，大力实施党史专题教学提升计划。一是用好课堂阵地。会同省委组织部，举办党史教育专题培训班。加大党史教学课程比重，科学设置“学习习近平总书记关于党的历史的重要论述”等总论课程、“党中央在延安十三年”等17门分论课程、“力量之源——党的群众路线在淮海战役中的生动实践”等15门特色课程，做到“长班有模块、短班有专题、班次全覆盖”。二是用好网络阵地。将中央党校（国家行政学院）“中共党史公开课”系列网络课程纳入主体班教学计划。精心策划推出“中国共产党人的精神谱系”微党课18讲，并在安徽干部教育在线等平台展播；开发录制学习贯彻党的创新理论系列课程23门、微党课20讲，在校（院）网站、微信公众号、安徽广播电视台所属平台、“学习强国”安徽平台推送；精心制作“党的二十大精神20讲”系列微党课视频，在安徽干部教育在线、安徽先锋网等平台展播。讲好中国故事“安徽篇章”，开发录制“‘用小船划出来的’渡江战役胜利”等7门中英文双语视频课程被中联部采用，开发录制“英文宣讲中国式现代化”系列视频课程12门，在校（院）网站推送。三是用好基层阵地。组织骨干教师参加“举旗帜·送理论”专题宣讲，深入开展“百堂党史课程进基层”活动，省市县三级党校联动送教到基层1600余场次，受到广泛好评。有关做法被《学习时报》《安徽信息（情况专报）》《安徽日报》等刊载。 

发挥特色优势，打造安徽党性教育品牌 

充分挖掘安徽红色教育资源，针对不同类别、不同层级、不同岗位干部的党性养成特点，加强设计、细化安排，坚持精准施训，不断提高党性教育的针对性和实效性。一是充分利用红色资源。实施“传承红色基因、弘扬老区精神行动计划”，开发金寨、岳西、泾县、宿州、小岗等党性教育基地，打造了大别山精神、新四军革命历史等一批红色教育品牌。与中央档案馆、安徽省档案馆共建校（院）党性教育馆，年均接待党员干部参观学习超过1万人次，获评安徽省爱国主义教育示范基地、安徽省巾帼文明岗、全国巾帼文明岗等荣誉称号。有机融通教育资源，深化与“中共一大会址”、红旗渠等省外典型党性教育基地合作。二是创新教学方式方法。立足本地实践特色，综合运用情景式、体验式、沉浸式等多种教学方式，构建“现场感受—体验融入—研讨深化—理论升华”的全方位、立体化教育模式，着力提升党性教育感染力、震撼力。立足用好全省演艺资源，举办黄梅戏《共产党宣言》《不越雷池》《红梅赞》《邓稼先》、交响乐《八月桂花》、话剧《我的父亲·李夏》等艺术党课，深受学员欢迎和好评。立足学员特点和党性教育实际，在中青班和选调生班等主体班次开展“深入基层、深入农村、深入农户”的社会实践，将“进村入户”“同吃同住同劳动”进一步拓展到“进园入企”“同吃同住同工作”。立足用好学员“两带来”问题，安排学员、教师、职能部门三方共同研讨，着力在解决学员思想困惑上见真章见实效。 

突出从严从实，持续抓好学员管理工作 

把党性教育贯穿学员管理全过程，坚持敢抓敢管、严抓严管，在从严从紧的氛围中增强学员学习的责任感、紧迫感。一是抓好全要素学习管理。学员入校后即制定党性锻炼计划，学习期间重点抓好党性理论教育、党性实践锻炼和党性分析考核三个环节。对标党的二十大对领导干部提出的新要求、习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话精神，撰写党性分析报告、开展党性分析交流。制定《主体班学员党性修养量化考核办法》《主体班学员党性锻炼流程》，规定一个月及以上班次实行理论学习、党性修养“双百分制”考核，两个月及以上班次增加入学基础知识闭卷测试和毕业考试，在中青班开展党章党规党纪期中测试。二是抓好全过程组织管理。在中青班实行“双联系双组织员”制度，省委组织部派员全程跟班管理。建立学员理论学习和党性锻炼全程纪实制度，从入校第一天起，将学员的学习情况、思想状况、遵守校规校纪情况量化为具体分值，进行“日公示、周点评、月统计、期末汇总”，并记入《干部学员考核登记表》，结业后反馈给调学部门，作为各级党委使用干部的重要依据之一。三是抓好全封闭生活管理。严格落实中组部《干部教育培训学员管理规定》，制定中青班学员纪律规定“六不准”和“自律六条”，严格执行外出报备等规定，常态化开展学员临时党支部自查、学员管理委员会检查、进修部巡查、校（院）委会督查、派驻纪检监察组抽查等“学风五查”，大力弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风。 

〔作者系安徽省委党校（行政学院）常务副校（院）长〕

陈爱军

来源：学习时报